2016年心理辅导教学计划
第一阶段:入校15-30天 情绪调整期
教学落实人:军事教官,心理辅导老师
教学内容:
1、学习军队《内务条令》、《纪律条令》、《队列条令》、少年军校《管理制度》等内容;
2、进行军训、体能训练、劳动体验;
3、军营一日生活“七件事”的规范;
4、心理辅导:“我为什么来到这里”、“我过去是一个什么样的人”、“我的优缺点”等;
5、个案咨询:你心里目前有什么问题和冲突、你对待此次参训有什么想法、你能理解父母的苦心吗等;
6、观看电影《冲出亚马逊》等励志影视作品等。
 
教学步骤及方法:
1、集体授课;
2、个人自学;
3、心理拓展:心有千千结等;
4、个案心理咨询及矫治;
5、野外拉练;
6、写心得、心得体会交流;
7、教唱军歌;
8、个人特长技能展示等
 
教学点:团体辅导室、心理咨询室、训练场、学校、农家菜地等
 
重点解决的问题:
1、自我约束能力差;
2、生活无规律;
3、没有章法观念;
4、自我情绪管理混乱;
5、脾气暴躁、冲动、叛逆等问题;
6、行为散漫;
7、服从意识不强;
8、想家及留恋过去的生活;
9、父母把我送到学校是“帮”我还是“害”我;
10、防止逃跑、打架、自杀等。
 
 效果评估:规范学生的生活、学习、训练秩序,使学生懂得法规制度的重要性,帮助他们调整好自己的心理和行为,能基本适应军校生活
第二阶段:入校1-2个月 信念强化期
 
 教学落实人:军事教官,心理辅导老师
教学内容:
1、人生观、价值观、世界观的教育;
2、人生理想的重要性探讨;
3、个人自信心和荣誉感的树立;
4、人生幸福的本质是什么;
5、人活着要有责任感;
6、人为什么活着;
7、奉献是人生的快乐源泉;
8、从农民身上学习奋斗的人生等。
 
教学步骤及方法:
1、集体授课;
2、个人自学;
3、心理拓展:齐心协力等;
4、个案咨询矫治:你活得有意义吗等;
5、写心得、心得体会交流;
6、请先进人物讲课现场思想交流等
教学点:团体辅导室、心理咨询室、训练场、到工厂学校、监狱、养老院参观服务等
 
重点解决的问题:
1、人生观、价值观的迷失;
2、人活着的态度;
3、人生信念的树立;
4、人应具备的苦乐观;
5、人生应该具有的廉耻观念等;
 
效果评估:让学生树立正确的人生观、价值观、世界观、懂得人活着的本质和意义。
第三阶段:入校1-2个月 人格塑造期
教学落实人:军事教官,心理辅导老师
教学内容:
1、冷静处世的性格养成;
2、吃苦耐劳的品行实践;
3、守规如一的纪律观念;
4、战胜挫折的坚强品格;
5、雷厉风行的优良作风;
6、承担责任的主人翁意识;
7、百折不挠的坚强品质;
8、真诚待人的个人修养等
教学步骤及方法:
1、集体授课;
2、个人自学;
3、心理拓展;
4、个案咨询;
5、写心得、心得体会交流;
6、军事训练;
7、农家体验;
8、观看学习《于丹<论语>心得》、《老子》等国学经典等
 
教学点:团体辅导室、心理咨询室、训练场、学校农家菜地、街头生存体验等
 
重点解决的问题:
1、冲动性格的调整;
2、怕苦怕累的想法;
3、逆境处理能力差的心理问题;
4、做事注意力分配不当的心理问题;
5、缺乏恒心的心理问题;
6、遇事总怪别人的思维习惯等;
效果评估:帮助学生建立正确健康的人格,学会做人做事,以良好的心态投入到日常的生活中。
第四阶段:入校1-2个月习惯养成期
   
教学落实人:军事教官,心理辅导老师
教学内容:
1、懂得做人的礼节礼貌;
2、养成有规律的一日生活;
3、正确的学习习惯;
4、不怕吃苦的精神状态;
5、待人接物的基本做法;
6、一丝不苟的严谨态度;
7、遇事从自己身上找原因的思维方式;
8、明白做人做事要靠自己努力的道理等。
 
教学步骤及方法:
1、集体授课;
2、个人自学;
3、心理拓展;跨越障碍等;
4、个案咨询矫治:你为什么生活没有规律、你养成了好习惯了吗等;
5、写心得、心得体会交流;
6、唱军歌;
7、军事训练;
8、农家体验等;  
教学点:团体辅导室、心理咨询室、心理内观室训练场、学校农家菜地、街头生存体验等
重点解决的问题:
1、一日生活的规律养成;
2、遵章守纪的自觉意识;
3、吃苦耐劳的行为品质;
4、与人和谐相处的方式方法等。
效果评估:通过正规的军训、心理辅导、行为养成、生活体验,让学生养成良好的饮食起居的习惯,保证身心的健康发育生长。
第五阶段:入校1-2个月 情感回归期    
教学落实人:军事教官,心理辅导老师、父母、学校老师及学生等
教学内容:
1、感恩教育;
2、赏识接纳的情感交流、讨论、演讲等;
3、正确处理同父母的关系;
4、学会变自私为爱人、助人;
5、尊师爱生;
6、坦诚相待对待他人;
7、建立团队合作的配合精神;
8、和人发生矛盾会宽容化解;
9、如何对待早恋;
10、观看阅读《世上只有妈妈好》、《谁言寸草心,报得三春晖》、《母亲生儿》等影片及书籍。
教学步骤及方法:
1、集体授课;
2、个人自学;
3、心理拓展:同舟共济、亲子游戏;
4、个案心理咨询矫治;
5、内观室心理体验;
6、军事训练;
7、农家体验;
8、诵读《弟子规》、《三字经》、《诫子书》等;
9、同父母写家信、会面或电话交流等。
教学点:团体辅导室、心理咨询室、心理内观测评治疗室、训练场、家长学校、学生家庭等
重点解决的问题:
1、培养学生的爱心;
2、学会尊重感谢父母;
3、明白父母持家、工作、挣钱的不易;
5、建立正确的交友观念;
6、人际交往中保持高尚的道德情操等。
效果评估:教育学生学会在学校、家庭、社会正确同父母、老师、同学相处,减少矛盾和冲突,摆正心态,建立良好的人际关系环境。
第六阶段:入校1-2个月 潜能开发期
   
教学落实人:军事教官,心理辅导老师
教学内容:
1、增强学习的动力;
2、培养对学习的兴趣;
3、如何学会自我控制;
4、保持长久注意力的技巧和方法;
5、正确处理自已的情绪;
6、怎么样对待学习中的困难;
7、挫折教育和抗挫能力训练;
8、克服“网瘾”的途径和方法;
9、“网瘾”的矫正与治疗;
10如何抵制金钱、享乐等欲望的诱惑;
11、怎样过好每一个有意义的今天等。
 
教学步骤及方法:
1、集体授课;
2、个人自学;
3、心理拓展;
4、心理测评;
5、个案咨询矫治;
6、写心得、心得体会交流;
7、军事训练;
8、心理游戏;
9、心理动力培训;
10、注意力、思考能力培训等
教学点:团体辅导室、心理咨询室、心理游戏室、训练场、农家、街头、工厂、监狱、学校参观服务等
 
重点解决的问题:
1、学习态度问题;
2、学习动力不足问题;
3、注意力不能集中的问题;
4、缺乏恒心的问题;
5、“网络依赖”问题;
6、容易被欲望诱惑的问题等。
效果评估:挖掘学生的内在潜力,激发生命活力,让他们自觉自愿地投入到学习之中,尽量回归学校,完成学业。
第七阶段:入校1-2个月 目标确立期
   
教学落实人:军事教官,心理辅导老师
教学内容:
1、人生要有理想目标;
2、我学习的努力方向是什么;
3、我怎样过好学校生活;
4、我如何同父母搞好关系;
5、到社会上我做一个什么样的人;
6、我适合干什么;
7、我能考一个什么样的学校;
8、我打算怎样规范自己的日常生活;
9、我怎样科学安排我的网络生活。
教学步骤及方法:
1、集体授课;
2、个人自学;
3、心理辅导;如何确立人生目标等;
4、心理拓展:放飞梦想等;
5、个案咨询;
6、写心得、心得体会交流;
7、农家体验;
8、到部队或监狱参观;
9、生存体验;
10、参加到养老院、孤儿院的公益活动;
11、请农家优秀学生介绍学习经验等。
教学点:团体辅导室、心理咨询室、内观治疗室、训练场、农家、街头、工厂、监狱、学校、养老院、孤儿院参观学习等
 
重点解决的问题:
1、人生的目标确立;
2、学习动力的开发;
3、对学习重要性的认识;
4、学习中听课能力、做作业效率、考试能力问题及困难克服;
5、提高处世的生存能力;
6、对未来的规划;
7、提高人生的基本能力;
8、提高生活质量等。
 
效果评估:为回归社会、学校、家庭练就基本的能力,为今后有精彩人生做好充分的