处于青春期的青少年，随着生理的迅速发育，对其性别角色的认同开始被强化，更多接受社会对其性别的期望，去调整自己的认知和行为方式。在这个阶段，青少年会更加关注自己的性别角色，关注异性，关注自己的身体形象。性别角色适应不良、缺乏身体自尊，也是导致青少年情绪困扰的重要原因。青少年叛逆怎么办,帮助襄阳青少年摆脱厌学西典心理来讲解吧。

当孩子表现出与往常不同的不太适宜的情绪、行为时，父母往往简单归因为青春期的特点，认为孩子只是“闹闹情绪”。这样的认知是不正确的。在这个阶段，处于困境中的青少年受到自身认识的局限，常常没能觉察到自己的情绪变化，也没有意识到问题的严重性。他们也许不知道如何去描述自己内心的困扰，也许缺乏安全感，认为没有信任的人可倾诉。与父母的沟通障碍让他们不知道如何求助，或不愿求助。当这些孩子的情绪问题没有得到及时干预时，久而久之便可能发展为情绪障碍。

青少年发生情绪障碍，内心会体验承受很大痛苦，如果不能及时有效的发现和干预，可能造成攻击性行为。有强迫症的青少年在别人对他的强迫行为进行干预时，往往会显得情绪冲动和愤怒。在这种情况下，他们更加有可能会爆发出攻击性行为。这样的攻击性行为，主要特征是发生的非常迅速并且往往比较有力。严重的情况有可能威胁生命安全。有时候，是非常强有力的一击，然后便停止了，其形式多样，包括非常短暂的人身攻击，比如：用东西砸人、撕毁他人衣服等等。在攻击发生时，这些青少年的表情和动作往往表现出显而易见的愤怒，语言往往表现出固执“不拐弯”的特点，例如别人说是，他非说不。如果与其一来一往相持不下，往往会使矛盾更加激化。从成长经历来年，有些青少年会有控制能力缺陷表现。他们对于妨碍自己行为的任何人和事物，往往缺乏起码的容忍能力。

青少年情绪障碍包括范围较大，最常见的临床类型是抑郁和焦虑。对于只出现轻度抑郁和焦虑情绪的学生，可以单纯通过心理疏导做心理治给予改善。但若对孩子社会功能造成影响，如经常失眠，白天学习、上课注意力不集中，一致影响完成了功课，对其社会功能影响较大，孩子表现出退缩、沉默，需要家长和老师及时发现问题，及时到医院就医。对于中重度的情绪问题还需要药物干预。失眠及抑郁情绪，药物治一段时间后可以得到很好的缓解，如果不是特别严重，可以正常上课的同时进行药物治。如果问题发展严重需要到医院就诊，可能对孩子以后继续上学有一些影响，比如休学，对社会关系造成影响。如果继续发展，可能会出现更多的心理问题，所以要重视。