青少年心理学校西典心理军校科普青少年心理问题成因及其对策,有心理问题的孩子多来自家庭关系不和，亲子关系紧张及家庭教育失当，生活在这种家庭中的孩子心理相对敏感，承受能力较差，让他们感到心理压力的生活事件，排在前五位的是：家庭经济困难 、家庭成员死亡、 家庭成员患重疾病 、父母关系紧张和邻里关系不好。

其次是学习 。 围绕学习产生的问题占青少年心理问题的主要部分，一是恐惧，二是 厌学。学生的课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使的学生精神压力越来越大。他们的心理素质包括竞争力、情绪、情感、自我意识、人格倾向、社会交往、 社会适应能力等等方面，,叛逆青少年心理辅导,青少年心理问题指导,往往处于一种自发形成和盲目发展的危险状态。

第三是社交  。 青少年对友谊的珍视和渴求，以及情感丰富的心理特点，使的他们在人际交往中特别注重感情的交流。社交方面让他们感到心理压力的生活事件排在前几位的有：被人误会 、受人议论、 当众丢面子、 好友发生纠纷等。

第四是社会环境。伴随着改革开放成长的当代少年，还面对成人社会为他们设定的价值取向：学习不好--考不上大学--找不到工作--赚不到大钱--无法享受生活--枉为人生。另外，急功近利的社会急躁情绪的感染，媒体部门的不当宣传等社会风气严重影响了他们的心理发展。

第五：学校 社会心理咨询工作欠缺。心理课程的教育在一个人的人格形成过程中起着举足轻重的作用，正直青春期的青少年身心发展趋于成熟，但尚未形成完全健康的人格。学生的许多心理问题被混同与一般的品行问题，而不施已科学的心理辅导，导致学生出现心理问题后不知道该向哪里倾诉。