人生的主业与副业
----《襄阳晚报》小记者军校采访侧记
什么是人生的主业与副业？当一帮网瘾、厌学、早恋、叛逆的“问题”少年，遇上一群品学兼优的学习标兵，在一起讨论“网络是否影响学习”这样的话题时，又会有哪些思想上的碰撞，又会擦出哪些出人意料的火花呢？
2016年5月22日，在襄阳市西典心理少年军校，举行了一场《人生的主业与副业----网络是否影响学习》的辩论赛，参赛双方分别为西典心理少年军校阮谢坤等4名学员和《襄阳晚报》来自于襄阳市郜营中心学校雷娟等4名小记者代表。其中，小记者为正方代表，他们的辩题是“网络影响学习”。西典军校的学员为反方代表，他们的辩题是“网络不影响学习”。
辩论开始，正方雷娟辩手气势不凡，优先陈述本方观点：“网络当然影响学习，在各大学校多少学生因为沉迷网络而无法专注学习，导致学习成绩下降，甚至逃学、厌学、骗钱、偷钱去上网，难道这还不影响学习吗？所以我方辩手认为网络影响学习”。
“我方反驳，网络非但不影响学习还有利于我们的学习。书本上的知识是局限的，无法满足我们对知识的渴求，网上有很多的免费的学习资料，包括学习软件，可以让我们做到足不出户就可以遨游在知识的海洋中。其次，平时学习压力很大，可以选择看看电影，听听音乐，玩下游戏，适当的放松自己，缓解压力。最后，性格内向的学生，可以将课堂上不敢问，不好问的题目放在网络上寻求答案。综上所述，我方支持网络不影响学习。”反方辩手钱籽丞寸土必争，话音刚落，掌声响起，此起彼伏。
你来我往，正方辩友赵梦丹不甘示弱，抓住网络游戏对很多青少年造成的不利影响来反驳反方观点：“认为青少年的自控力很差，面对游戏根本没有抵抗力，很容易沉迷其中，荒废学业。而且很多学生利用网络来寻找作业答案，让自己不动脑子，应付差事”。正方话音未落，反方辩手即对正方观点进行反驳：“好学生毕竟是多数，沉迷网络的毕竟是少数，所以不能说青少年的自控力差，只是个别现象，不能以偏概全，其次，对于那些在网上找答案，不动脑子的学生，难道没有了网络他们就不会抄袭了吗？所以网络不是问题的根本，这是个人行为。最后，如果没有网络，哪里会有马云，哪里会有比尔盖茨？是网络成就了他们”。
正方辩友紧随其后又提出“网络可以提供大量的学习资料，但是网上的学习资料良莠不齐，无法分辨哪个是对的那个是错的。而且网络上各种色情，暴力信息充斥着我们青少年，会对我们造成很不好的影响。而且这个世界上有几个马云，有几个比尔盖茨？是马云多还是沉迷网络的人多？而且古代的人不也没有网络吗？他们不也能学习吗？孔子，孟子不都没有网络，可是也很有成就而且对后代影响深远,所以网络影响学习。”反方辩友对正方的质疑作出回答，“首先网络上有很多正规的学习软件可供参考，为何要去看那些无法分辨对错的资料呢？就好像有正版书你不买，你偏要买盗版。还有明知道是色情暴力，为何还要看呢？孔子、孟子是没有网络，可是他们不同样学好了吗。”
正方辩友机智应变，“可是华罗庚也没有网络呀，不也依然成为了数学家吗?”。反方辩友也机智一笑：“对不起，我不认识华罗庚”。反方辩友的这一调侃让正方一时语塞。现场观众也是掌声不断。
话不说不明，理不辩不清。在这双方激烈的辩论中，辩论赛也接近尾声。那么，网络到底影响不影响学习呢？军校的心理老师李古月一分为二地做了辩论小结：其实，作为21世纪的青少年来说，网络伴随着我们的每一天，包括我们的手机，电脑，学习机，打印机，等等这些都是网络的一种产物，我们每天都依赖着这些网络的产物。网络会带给我们的生活学习很多便利，但是在自己使用网络的过程中要学会把握一个度，以学习为主，尤其是青少年，一定要在父母老师的正确的引导下来使用网络，把网络当成工具而不是玩具，作网络的主人而不是网络的奴隶，让自己成为网络的最大的受益者。同时，也应该教育我们的青少年，当我们年轻时，学业、求知、进取、奋斗等才是我们的人生主业，而上网、娱乐、消费、享受是我们人生的副业，明白“多做该做的事，不做不该做的事，少做可做可不做的事”的道理。
当天，为了欢迎《襄阳晚报》30多名小记者的到来，军校老师和学员还组织了军事、心理、文化汇报表演，开展了《大风吹》和《穿越障碍》等团体心理拓展活动，在这两个游戏中，小记者和军校的学员积极互动，并且在玩乐中受益匪浅。其中一个名叫张雨露小记者分享到，“人生的旅途就像是一条充满障碍的道路，不会一帆风顺，也不会一马平川，但是只要笑着面对，勇敢的向前冲，才能抵达胜利的终点”。军校学员郭梦怡谈到这次游戏中的收获“人不可能只靠自己一个人成功，要选择相信队友，因为团队的力量永远比个人的力量大。”
随后，军校的汪峰教官回答了小记者们提出的军校怎样组织学员独立做饭、为什么让学员左手吃饭、学员们吃素食一周有什么意义等热点问题，小记者们分别采访了因早恋辍学如今经过军校培训又重返校园的襄阳籍毕业学员胡仟仟，因情绪障碍不能很好的适应学校学习生活第二次来到军校的河南南阳学员杨茂森，小记者和军校学员们，通过采访，更加明白了人生的主业和副业，学会了自控、求学、担当，尽责、感恩等。他们纷纷表示，在今后的人生路上，努力增强自己的自控力和明辨是非的能力，抓好人生的主业，兼顾人生的副业，活出人生的价值，让人生闪射出灿烂的光芒。
什么是人生的主业与副业？当一帮网瘾、厌学、早恋、叛逆的“问题”少年，遇上一群品学兼优的学习标兵，在一起讨论“网络是否影响学习”这样的话题时，又会有哪些思想上的碰撞，又会擦出哪些出人意料的火花呢？
2016年5月22日，在襄阳市西典心理少年军校，举行了一场《人生的主业与副业----网络是否影响学习》的辩论赛，参赛双方分别为西典心理少年军校阮谢坤等4名学员和《襄阳晚报》来自于襄阳市郜营中心学校雷娟等4名小记者代表。其中，小记者为正方代表，他们的辩题是“网络影响学习”。西典军校的学员为反方代表，他们的辩题是“网络不影响学习”。
辩论开始，正方雷娟辩手气势不凡，优先陈述本方观点：“网络当然影响学习，在各大学校多少学生因为沉迷网络而无法专注学习，导致学习成绩下降，甚至逃学、厌学、骗钱、偷钱去上网，难道这还不影响学习吗？所以我方辩手认为网络影响学习”。
“我方反驳，网络非但不影响学习还有利于我们的学习。书本上的知识是局限的，无法满足我们对知识的渴求，网上有很多的免费的学习资料，包括学习软件，可以让我们做到足不出户就可以遨游在知识的海洋中。其次，平时学习压力很大，可以选择看看电影，听听音乐，玩下游戏，适当的放松自己，缓解压力。最后，性格内向的学生，可以将课堂上不敢问，不好问的题目放在网络上寻求答案。综上所述，我方支持网络不影响学习。”反方辩手钱籽丞寸土必争，话音刚落，掌声响起，此起彼伏。
你来我往，正方辩友赵梦丹不甘示弱，抓住网络游戏对很多青少年造成的不利影响来反驳反方观点：“认为青少年的自控力很差，面对游戏根本没有抵抗力，很容易沉迷其中，荒废学业。而且很多学生利用网络来寻找作业答案，让自己不动脑子，应付差事”。正方话音未落，反方辩手即对正方观点进行反驳：“好学生毕竟是多数，沉迷网络的毕竟是少数，所以不能说青少年的自控力差，只是个别现象，不能以偏概全，其次，对于那些在网上找答案，不动脑子的学生，难道没有了网络他们就不会抄袭了吗？所以网络不是问题的根本，这是个人行为。最后，如果没有网络，哪里会有马云，哪里会有比尔盖茨？是网络成就了他们”。
正方辩友紧随其后又提出“网络可以提供大量的学习资料，但是网上的学习资料良莠不齐，无法分辨哪个是对的那个是错的。而且网络上各种色情，暴力信息充斥着我们青少年，会对我们造成很不好的影响。而且这个世界上有几个马云，有几个比尔盖茨？是马云多还是沉迷网络的人多？而且古代的人不也没有网络吗？他们不也能学习吗？孔子，孟子不都没有网络，可是也很有成就而且对后代影响深远,所以网络影响学习。”反方辩友对正方的质疑作出回答，“首先网络上有很多正规的学习软件可供参考，为何要去看那些无法分辨对错的资料呢？就好像有正版书你不买，你偏要买盗版。还有明知道是色情暴力，为何还要看呢？孔子、孟子是没有网络，可是他们不同样学好了吗。”
正方辩友机智应变，“可是华罗庚也没有网络呀，不也依然成为了数学家吗?”。反方辩友也机智一笑：“对不起，我不认识华罗庚”。反方辩友的这一调侃让正方一时语塞。现场观众也是掌声不断。
话不说不明，理不辩不清。在这双方激烈的辩论中，辩论赛也接近尾声。那么，网络到底影响不影响学习呢？军校的心理老师李古月一分为二地做了辩论小结：其实，作为21世纪的青少年来说，网络伴随着我们的每一天，包括我们的手机，电脑，学习机，打印机，等等这些都是网络的一种产物，我们每天都依赖着这些网络的产物。网络会带给我们的生活学习很多便利，但是在自己使用网络的过程中要学会把握一个度，以学习为主，尤其是青少年，一定要在父母老师的正确的引导下来使用网络，把网络当成工具而不是玩具，作网络的主人而不是网络的奴隶，让自己成为网络的最大的受益者。同时，也应该教育我们的青少年，当我们年轻时，学业、求知、进取、奋斗等才是我们的人生主业，而上网、娱乐、消费、享受是我们人生的副业，明白“多做该做的事，不做不该做的事，少做可做可不做的事”的道理。
当天，为了欢迎《襄阳晚报》30多名小记者的到来，军校老师和学员还组织了军事、心理、文化汇报表演，开展了《大风吹》和《穿越障碍》等团体心理拓展活动，在这两个游戏中，小记者和军校的学员积极互动，并且在玩乐中受益匪浅。其中一个名叫张雨露小记者分享到，“人生的旅途就像是一条充满障碍的道路，不会一帆风顺，也不会一马平川，但是只要笑着面对，勇敢的向前冲，才能抵达胜利的终点”。军校学员郭梦怡谈到这次游戏中的收获“人不可能只靠自己一个人成功，要选择相信队友，因为团队的力量永远比个人的力量大。”
随后，军校的汪峰教官回答了小记者们提出的军校怎样组织学员独立做饭、为什么让学员左手吃饭、学员们吃素食一周有什么意义等热点问题，小记者们分别采访了因早恋辍学如今经过军校培训又重返校园的襄阳籍毕业学员胡仟仟，因情绪障碍不能很好的适应学校学习生活第二次来到军校的河南南阳学员杨茂森，小记者和军校学员们，通过采访，更加明白了人生的主业和副业，学会了自控、求学、担当，尽责、感恩等。他们纷纷表示，在今后的人生路上，努力增强自己的自控力和明辨是非的能力，抓好人生的主业，兼顾人生的副业，活出人生的价值，让人生闪射出灿烂的光芒。
