襄阳儿童心理辅导学校西典心理咨询专家指出叛逆少年学校：小孩很聪明就是不努力这句话什么说说不一定正确,

一位来访跟我说，她对孩子要求不高，混个中等成绩就行了。不像别的家长要求那么高，但是现在孩子的状态实在太差了，作业拖拉，成绩中下。
必须死死盯着，才愿意学习。不盯着就不做作业，经常写作业写到晚上十一二点。盯的时候成绩就能上去一点。现在才小学五年级就这样，以后真不知道要怎么办，想想都发愁。
她觉得自己给了孩子很多鼓励，也不打压孩子。怎么这个孩子还是会发展成这样呢？
襄阳西典青少年心理咨询服务：不是说我们给孩子鼓励和肯定，孩子接收到父母的肯定和欣赏，就会变得积极向上，为什么在我们家不是这样呢？
我问她怎么鼓励孩子的？
她说，我都是夸他最厉害最棒，他搭积木比班上所有的孩子都厉害，夸他是最聪明的孩子，只要他愿意他可以比班上所有的人都学得好。
我说你可能同时向孩子传达了两个信息，一方面你心里渴望孩子可以比班上其他的孩子都出色，都优秀。另一方面你又告诉他，现实层面，你又觉得其实他不行，他只能做到中等。
所以孩子就明白了，他知道了，妈妈觉得我不行，我只能成绩中等，但是妈妈对我的期待又是那么高。
他怎么办？他要是很努力还是学不好，就真的证明自己不行，而那不是妈妈所期望的。这多么让人无助和难以接受。所以孩子要防御这件事情？防御我是不好的，我是不能满足妈妈的期待的。
他的策略就是，我不学。

因为我不学，没有学好，是情有可原的，说明我还保有一种可能性，就是我可能是好的，是可以令人满意的。然后在妈妈的催促施压下，就能有进步。证明我很聪明，一学习就进步。
但是本质上孩子的学习动力已经遭到很大程度的破坏了。他以后在学习上的困境肉眼可见。
所以，我家孩子挺聪明的，但就是懒。不仅成了孩子的保护符，也成了父母的保护伞。比去面对一个不行的孩子，要愉悦很多。

 襄阳青少年心理咨询中心：

其实很多孩子都不存在智力上的因素，来妨碍他们学好，但他们为什么就是不好好学习呢？学习好的好处一言难尽。但是学习不好，在学龄期带来的困扰，那更是一言难尽啊。孩子们为什么要让自己处在这种困境之中，还不愿意去改善呢？
襄阳心理辅导咨询服务

而在现实层面，孩子又要去面对父母对我有很高期待的这个事情。
孩子就会有自己的办法，他对自己有一个理想化，这个理想化用来应对我不行。他会营造我其实很不错来拒绝去面对我其实不太行这件事。
对于一个觉得自己可能不行的孩子来说，挺聪明就是他积极想营造的感觉，是他理想化的部分。不努力就是对他内心那个“你不行”的防御。
这样他或许会被父母唠叨，被老师说教，在学业上不能全力以赴，也没有很好的学业成绩。但是他内心安全了。因为这些都是不努力的结果，我本人还是非常聪明的，非常棒的。