襄阳青少年心理咨询告诉家长叛逆是孩子在成长
在孩子从幼儿到少年的十多年的岁月里，父母们一直延用着自己的方式教育着孩子，最初孩子也都是很听话的。
可是在孩子升入中学后的短短的几年时间内，孩子突然改变了，从原先对父母言听计从的乖宝宝变成不再听从父母
的指导，不听教诲、自以为是、动不动就跟父母顶嘴、发脾气“坏孩子”，孩子开始有了自己的秘密，不愿意再与
父母说心理话，而且还故意与父母唱对台戏，这时候许多父母都感觉到教育进入了一个瓶颈状态，孩子的这些表现
让父母感觉孩子好像出了什么问题，不知道该怎么做才能让孩子回归到原来那种听话的状态。
其实孩子并没有出什么问题，他只是开始进入了走向成人的阶段。我们都知道孩子进入青春期后会出现反抗心
理现象，但是孩子这种反抗现象，往往在父母没有心理准备的情况下出现了。因此，有的父母无法接受孩子的这种
变化，认为孩子变坏了，或认为孩子有了心理问题，其实这不是孩子的问题，而是父母没有适应孩子成长的心理反
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青春期的孩子之所以会出现反抗父母的教育和管理的现象，是缘于孩子开始高涨自我意识和想争取独立的这些成长
的变化和需要。这是孩子由依赖于父母生存的个体逐渐成长为一个有独立思想、能独立生存的个体的必经的过度阶
段。当孩子进入这个阶段时，他们不再盲目的接受父母的看法和意见，尝试从内部重新认识自己，尝试用自己的思
想去独立思考和认识这个世界，学习用自己的认知去判断事情的对错、好坏。尽管这时的思考还不成熟，认知还很
肤浅，他的能力还不完善，处理问题的经验也还很稚嫩，但这是孩子在尝试着学习长大，这是他们走向成年的前奏
，也是孩子为将来的成年所做的必要准备。
孩子的逆反并不是坏事，而是一件好事，假如孩子没有逆反期，有可能就会形成依赖性的人格，为将来进入社
会独立生活带来困难。人的不同生长时期，都有不同的发展任务，而青春期正是人格独立的发展阶段，如果这个阶
段父母阻碍孩子人格的独立发展，对孩子独立性和健康人格的发育都会带来负面影响。
在这个过度阶段中，父母需要接纳孩子的成长，改变原有的、管理幼儿时所用的教育方式，意识到过度的保护和强
行干涉式的教育，对孩子自主性、独立性发展的阻碍，为孩子健康成长着想，父母需要转变观念，在尊重孩子想法
、理解孩子的幼稚行为的同时，给予适当的引导，促进逆反阶段的孩子自主性独立性的健康发展。
